Новости

5 августа традиционно празднуется день Светофора. Педагог группы № 9 «Сказка» познакомила воспитанников с историей светофора, вместе рассмотрели разные виды светофора. Дети охотно продемонстрировали свои знания о дорожных знаках, о пешеходном переходе. На прогулку к детям пришёл Светофор. Ребята с удовольствием играли в подвижные игры на внимание и сообразительность «Это я, это я, это все мои друзья», «Запрещается - разрешается», обыгрывали ситуации на дороге, закрепили правила поведения на дороге. Дети пригласили Светофор изготовить коллективную аппликацию. Так прошёл ещё один день в детском саду интересный и полезный для детей.

Лето - раздолье для песочных игр и забав. Игры с песком имеют огромное значение для развития детей. Они позволяют проявить творчество, инициативу, развивают двигательную активность, мелкую моторику, в процессе игры формируются коммуникативные навыки - чувство товарищества, взаимопомощи, навыки решения проблем.
Дети группы № 4 «Колокольчики» долго думали, что построить из песка. Им хотелось, чтобы постройка была большая и красивая. Подумав, построили замок. Дети выполняли постройку самостоятельно. Они закрепили знания о свойствах песка, проявили навыки работы с песком, фантазию и творчество.

Прошедшая неделя в младшей группе № 8 " Пчелки" была посвящена теме "Овощи". Мы с ребятами провели большую работу по ее изучению.
Сначала мы посетили наш огород, где с интересом наблюдали, как растут овощи, какие из них прячутся в земле, а какие под листочками. В группе ребята с воспитателем побеседовали о пользе овощей, безопасности при их употреблении, разгадывали загадки об овощах, а отгадку показывали на картинке. Поиграли в игру "Чудесный мешочек", в которой закрепили знания о внешнем виде, цвете и размере овощей.
Особое любопытство у детей вызвала игра "Угадай на вкус и запах", в которой дети угадывали вкус и запах морковки, картошки, сладкого перчика, помидорки, огуречка, лука и других сезонных овощей. Дети узнали, что овощи можно есть как в свежем, так и вареном виде.
Активное участие ребята приняли в игре "Собери урожай". Малыши очень старались наполнить грузовую машину овощами, и, хотя игра была соревновательной, победила "дружба". Малыши весело включились в инсценировку песенки "Урожайная", с удовольствием примерив маски овощей и исполнив роль грузовичка с овощами. Очень внимательно ребята следили за событиями мультфильма "Веселый огород", называя увиденные знакомые овощи. Ребятам также очень понравилось раскрашивать яркими красками и ватными палочками черно-белые картинки с овощами.
В результате проделанной работы ребята получили новые знания и закрепили уже имеющиеся, а также получили много положительных эмоций и хорошее настроение.

Лето – один из самых лучших сезонов, когда можно занять детей вне помещения. Именно в этот период они много времени проводят на свежем воздухе и каждый день приносит им что-то новое. В младшей группе № 13 "Лунтик" ребята ловили летнее настроение необычном способом. Летом природа представляет большие возможности для развития познавательных способностей дошкольников.

Цели современного образования, обозначенные ФГОС, заточены на принцип "учить не науке, а учить учиться". А как же развивать в ребёнке навыки познавательного мышления? Какие приёмы и технологии использовать?
Воспитатель группы № 3 "Почемучки" в своей работе использует прием критического мышления с помощью "Кубика Блума".
"Кубик Блума" уникален тем, что позволяет формулировать вопросы самого разного характера. Воспитатель или один ребёнок бросает кубик, выпавшая грань укажет какого типа вопрос следует задать. Удобнее ориентироваться по слову на грани кубика - с него и должен начинаться вопрос. Например: "Почему", "Назови", "Объясни", "Предложи", "Придумай", "Поделись".
Сегодня ребята с помощью «Кубика Блума» беседовали на тему "Лето". Каждый воспитанник формулировал свои идеи, убеждения, независимо от остальных.
Практика показывает, что приём очень нравится детям, они быстро осваивают технику его использования, а воспитателю приём помогает в активной и занимательной форме проверить знания и умения детей.

День Военно-морского флота - день чести и славы военным морякам всех поколений. В этот день проходят военные парады. Военнослужащих награждают государственными наградами, памятными подарками, грамотами.
В группе N 9 «Сказка» был проведён тематический день, посвящённый Дню Военно-морского флота. Воспитатель провела познавательную беседу на тему «История Военно-морского флота», читала рассказы, стихи, дети отгадывали загадки, рассматривали альбом «Военные корабли».
А коллективная аппликация «Корабль моей мечты» стала завершением тематического дня.

Наличие огорода в детском саду - это «живое» общение с природой, наблюдение и практическая деятельность по уходу за растениями.
Сколько радости доставляет детям первая посадка и всходы.
Воспитанники группы № 1 «Солнышко» со своим воспитателем посадили и вырастили огурцы. Дети собрали и рассмотрели урожай со своей грядки. Сколько радости доставило детям увидеть плоды своего труда, а еще приятнее было попробовать огурцы на вкус во время обеда.

28 июля в нашем детском саду состоялся самый долгожданный и самый мокрый праздник «В гостях у Морского Царя».
Рыбки из подводного царства пришли за помощью в детский сад, потому что заскучал морской царь Нептун и захотел поднять огромные волны.
Восторг детей вызвал гордый правитель подводной страны, повелитель морей и океанов - царь Нептун, к которому воспитанники детского сада со своими воспитателями отправились в гости, чтобы предложить ему поиграть в игры и посоревноваться, чтобы его развеселить.
Вместе с Нептуном и Водокрутом было проведено много различных игр и эстафет:
«Достань жемчужину», «Кто больше перенесет воды», «Перейди болото».
Водокрут загадал ребятам загадки на морскую тематику, которые они с легкостью отгадали.
Также Нептун и Водокрут провели подвижную игру «Море волнуется», где дети изображали красивые морские фигуры.
Нептун перестал злиться и предложил всем морской танцевальный флэшмоб. А потом угостил детей вкусным соком.
Праздник прошёл весело, задорно и запомнится детям надолго!
Все получили массу впечатлений и положительных эмоций!

27 июля в группе № 13 "Лунтик" было проведено развлечение "В гости Машенька пришла, забавы-игры принесла". Ребята вместе с Машей танцевали с платочками, играли в игры "Волшебный платок", "Волшебный мешочек", получили подарки от Маши - раскраски.
Ребята весело и задорно провели время.

Интерес к труду, трудолюбие не даются человеку от природы, трудовые навыки и личностные качества закладываются с самого раннего детства.
Воспитанники группы № 11 "Капитошки" с радостью откликнулись на помощь воспитателя в уборке скошенной травы на участке.
В процессе уборки дети закрепили навыки и приёмы работы граблями. Сначала сгребали в небольшие кучки скошенную траву, а затем сложили ее в мусорные мешки и унесли в контейнер.
В совместной трудовой деятельности закладываются позитивные, дружеские взаимоотношения, дети привыкают работать коллективно, учатся ценить труд старших.

В целях расширения знаний детей о хлебе как о продукте питания, а также бережного к нему отношения, в группе № 10 " Ягодка" прошел "День Хлеба", включающий в себя разные виды совместной деятельности взрослых и детей.
Для начала рассмотрели сюжетные картинки из серии "Откуда хлеб пришел?", а также иллюстрации с изображением машин, используемых для выращивания злаков. Рассмотрев пшеничные и ржаные колосья, убедились, сколько же зерна находится в них, а затем составили рассказ " Волшебные превращения зёрнышка".
Ребята рассматривая и вдыхая аромат свежего хлеба, увидели, сколько сортов хлебо-булочных изделий бывает и сколько труда многих людей уходит на то, чтобы к каждому из нас на стол пришел румяный каравай.
Дети с удовольствием играли в игры "Угадай на вкус", " Кто назовет больше блюд?", " Из чего сварили кашу?", "Съедобное- несъедобное".
И, конечно, не обошлось без чаепития с бубликами, пряниками и печеньями!

В целях развития у детей временных понятий в группе N 9 «Сказка» было проведено литературно- художественное развлечение «Тик-так, ходики». Воспитатель провела беседу о времени «Что мы знаем о часах», вместе с детьми рассмотрели иллюстрации с изображением разных видов часов, уточнили понятия «настенные», «наручные», «механические», «электронные». Увлечённо дети играли в игры «Определи время», «Сказочные часы», закрепляя знания временных отрезков. На закрепление частей суток дети с удовольствием читали отрывки из произведений К Чуковского «Мойдодыр» и «Краденое солнце». А коллективная аппликация «Часы» украсили уголок природы. Дети и родители с интересом приняли участие в совместно организованной выставке «Волшебный мир часов», где помещены экспонаты от далеких дней до нашего времени.