Новости

Адаптационный период - серьёзное испытание для ребёнка: из знакомой семейной обстановки он попадает в новые для него условия. Решение вопросов, связанных с сохранением психического и физического здоровья детей в период адаптации к детскому саду является одной из первостепенных задач, стоящих перед сотрудниками д/сада. Самыми действенными оказались игры и упражнения с мячом. С его помощью малыш может преодолеть свой страх перед незнакомым местом, людьми, вследствие чего процесс адаптации проходит легче. К малышам группы № 5 " Звёздочки " в гости пришел мяч и привел с собой друзей - разноцветные, яркие мячи. Малыши динамично выполняли разнообразные действия с ними: ходили, катали, бросали, переносили и т.д. Во время действий малыши получили нагрузку на все группы мышц и получили море позитивных эмоций.

С приходом в детский сад у ребёнка начинается новый этап в его жизни. Отрыв от дома и близких, встреча с новыми взрослыми и незнакомыми сверстниками становятся для ребёнка серьезной психической травмой.
Одним из методов, помогающих в адаптационный период ребёнку безболезненно адаптироваться к детскому саду, являются игры с песком. В играх с песком происходит снижение уровня психического напряжения.
Малыши группы № 12"Светлячки" познакомились с правилами поведения в песочнице, а затем весело и с удовольствием играли с песком в различные игры: «Песочный дождик» , «Ползут змейки», «Бегут жучки-паучки», «Песочные прятки».

Ежегодно 9 августа по всему миру отмечается День книголюба. Этот праздник отмечают писатели, поэты, ну и, конечно, читатели - те люди, для которых собственно книга и создаётся. В группе № 11"Капитошка" прошёл тематический день, посвященный Всемирному дню книголюбов. В ходе дня с детьми были проведены мероприятия, направленные на повышение интереса к книге, на приобщение детей к чтению. Дети отгадывали загадки о книгах, читали стихи, сказки, играли в дидактическую игру "Назови сказку". Воспитатель познакомил с историей зарождения книги. Дети играли в сюжетно - ролевую игру "Книжкина больница", ребята активно приняли участие в лечении своих любимых книг. Всем было очень интересно, ведь общение с книгами обогащает маленького человека, делает его добрее и прекраснее.

С самого раннего детства мы слышим сказки. Их нам рассказывает бабушка, читает мама. Слушая и читая сказку, мы попадаем в волшебный мир, где происходят чудеса, где добро всегда побеждает зло.
Воспитанники группы № 11 "Капитошки" встретились со Сказочницей и вспомнили с ней сказки и сказочных героев, поиграли в игру "Найди пару", в которой нужно было подобрать героев из одной сказки. А в волшебном сундучке нашли сказочные предметы, которые принадлежали той или иной сказке.
На прощание Сказочница рассказала ребятам любимую сказку "Финист - ясный сокол".

В связи с праздником " Дня строителя" в группе № 10 " Ягодка" прошел ряд мероприятий, посвященных строительным профессиям: рассматривание иллюстраций с изображением строительных профессий, дети познакомились с деревянным зодчеством и каменной архитектурой города Пензы. А так же с удовольствием занимались конструктивной деятельностью, где став юными строителями, сооружали из различных видов конструктора дома и парки, дворцы и башни. С азартом дети смастерили и песочную постройку " Город будущего". А завершилось все конкурсом рисунков " Дом, в котором я живу!"

5 августа традиционно празднуется день Светофора. Педагог группы № 9 «Сказка» познакомила воспитанников с историей светофора, вместе рассмотрели разные виды светофора. Дети охотно продемонстрировали свои знания о дорожных знаках, о пешеходном переходе. На прогулку к детям пришёл Светофор. Ребята с удовольствием играли в подвижные игры на внимание и сообразительность «Это я, это я, это все мои друзья», «Запрещается - разрешается», обыгрывали ситуации на дороге, закрепили правила поведения на дороге. Дети пригласили Светофор изготовить коллективную аппликацию. Так прошёл ещё один день в детском саду интересный и полезный для детей.

Лето - раздолье для песочных игр и забав. Игры с песком имеют огромное значение для развития детей. Они позволяют проявить творчество, инициативу, развивают двигательную активность, мелкую моторику, в процессе игры формируются коммуникативные навыки - чувство товарищества, взаимопомощи, навыки решения проблем.
Дети группы № 4 «Колокольчики» долго думали, что построить из песка. Им хотелось, чтобы постройка была большая и красивая. Подумав, построили замок. Дети выполняли постройку самостоятельно. Они закрепили знания о свойствах песка, проявили навыки работы с песком, фантазию и творчество.

Прошедшая неделя в младшей группе № 8 " Пчелки" была посвящена теме "Овощи". Мы с ребятами провели большую работу по ее изучению.
Сначала мы посетили наш огород, где с интересом наблюдали, как растут овощи, какие из них прячутся в земле, а какие под листочками. В группе ребята с воспитателем побеседовали о пользе овощей, безопасности при их употреблении, разгадывали загадки об овощах, а отгадку показывали на картинке. Поиграли в игру "Чудесный мешочек", в которой закрепили знания о внешнем виде, цвете и размере овощей.
Особое любопытство у детей вызвала игра "Угадай на вкус и запах", в которой дети угадывали вкус и запах морковки, картошки, сладкого перчика, помидорки, огуречка, лука и других сезонных овощей. Дети узнали, что овощи можно есть как в свежем, так и вареном виде.
Активное участие ребята приняли в игре "Собери урожай". Малыши очень старались наполнить грузовую машину овощами, и, хотя игра была соревновательной, победила "дружба". Малыши весело включились в инсценировку песенки "Урожайная", с удовольствием примерив маски овощей и исполнив роль грузовичка с овощами. Очень внимательно ребята следили за событиями мультфильма "Веселый огород", называя увиденные знакомые овощи. Ребятам также очень понравилось раскрашивать яркими красками и ватными палочками черно-белые картинки с овощами.
В результате проделанной работы ребята получили новые знания и закрепили уже имеющиеся, а также получили много положительных эмоций и хорошее настроение.

Лето – один из самых лучших сезонов, когда можно занять детей вне помещения. Именно в этот период они много времени проводят на свежем воздухе и каждый день приносит им что-то новое. В младшей группе № 13 "Лунтик" ребята ловили летнее настроение необычном способом. Летом природа представляет большие возможности для развития познавательных способностей дошкольников.

Цели современного образования, обозначенные ФГОС, заточены на принцип "учить не науке, а учить учиться". А как же развивать в ребёнке навыки познавательного мышления? Какие приёмы и технологии использовать?
Воспитатель группы № 3 "Почемучки" в своей работе использует прием критического мышления с помощью "Кубика Блума".
"Кубик Блума" уникален тем, что позволяет формулировать вопросы самого разного характера. Воспитатель или один ребёнок бросает кубик, выпавшая грань укажет какого типа вопрос следует задать. Удобнее ориентироваться по слову на грани кубика - с него и должен начинаться вопрос. Например: "Почему", "Назови", "Объясни", "Предложи", "Придумай", "Поделись".
Сегодня ребята с помощью «Кубика Блума» беседовали на тему "Лето". Каждый воспитанник формулировал свои идеи, убеждения, независимо от остальных.
Практика показывает, что приём очень нравится детям, они быстро осваивают технику его использования, а воспитателю приём помогает в активной и занимательной форме проверить знания и умения детей.

День Военно-морского флота - день чести и славы военным морякам всех поколений. В этот день проходят военные парады. Военнослужащих награждают государственными наградами, памятными подарками, грамотами.
В группе N 9 «Сказка» был проведён тематический день, посвящённый Дню Военно-морского флота. Воспитатель провела познавательную беседу на тему «История Военно-морского флота», читала рассказы, стихи, дети отгадывали загадки, рассматривали альбом «Военные корабли».
А коллективная аппликация «Корабль моей мечты» стала завершением тематического дня.

Наличие огорода в детском саду - это «живое» общение с природой, наблюдение и практическая деятельность по уходу за растениями.
Сколько радости доставляет детям первая посадка и всходы.
Воспитанники группы № 1 «Солнышко» со своим воспитателем посадили и вырастили огурцы. Дети собрали и рассмотрели урожай со своей грядки. Сколько радости доставило детям увидеть плоды своего труда, а еще приятнее было попробовать огурцы на вкус во время обеда.